ASSEMBLEIA DE TURMA

De  22/O5/2011 a 27/05/2011

O que menos gostaram?

- Não gostei de fazer o deasafio da matemática- Martina

 O que mais gostaram?

- Gostei de ensaiar a música para o final de ano- Júlia

- Gostei de jogar ao Supert- Diogo

- Gostei de ir ver o teatro- Alexandra

- Gostei de ver a nossa borboleta no teatro- Raquel

- Gostei muito de saber escrever palavras novas- Rita

- Gostei de fazer a ficha das dezenas- Bruno
- Gostei de fazer a actividade com o magalhães- Hugo
- Gostei de aprender o an, en, in, on, un- Filipe
 -Sugestões?

- Gostaria de jogar outra vez superT. -Guilherme

- Gostaria de aprender o número 100. Bruno
- Gostaria de jogar ao TIOpapel- Francisca

- Gostaria de aprender o número 100- Hugo

- Gostaria de fazer mais experiências- Clara

- Gostaria de aprender o nh- Guilherme

PERSONAGENS DE SONHO

Ontem o grupo de teatro Cabeças no ar e pés na terra vieo à nossa escola para finalizar o projeto que tinhamos iniciado já no 1º periodo entre as salas dos 5 anos, as turmas do 1º ano e este grupo de teatro. E finalizaram da melhor maneira, com uma bela peça de teatro de marionetas.
- Gostei muito de ver a peça- Rita
- Gostei de rever os meus amigos (atores) - Júlia
- Gostei que este grupo de teatro tivesse vindo à nossa escola. - Diogo
- Adorei quando mostraram a nossa personagem original. - Bruno
- Gostei de tirar uma fotografia com a nossa personagem e com os atores.- Rita
- Gostei do dentácula- Gui
- Gostei de responder às perguntas- Filipa
- Gostei de todas as marionetas. - Sofia
- Gostei de ter cá os meus pais.- Filipa
- Gostei do casamento.- Filipe
No final os nossos pais/ familiares e também nós fomos deixar um registo sobre este projeto no livro de honra.

A MENINA QUE DESTESTAVA LIVROS

O segundo livro do PNL estudado por nós foi: "A Menina que Detestava Livros", hoje fizemos um resumo / poema dessa história.

A Mina tinha muitos livros mas nunca os lia
A Mina preparou o pequeno-almoço para o Max mas não o via
O gato estava em cima da pilha de livros e não saia
À medida que a Mina subia tudo caia.


Dos livros muitos animais sairam
Na sala tudo partiram
Com atenção a Mina ouviram
E o seu livro descobriram

Os pais da Mina a casa chegaram
Muito admirados ficaram
À porta da sala pararam
A Mina a ler livros, eles escutaram.

UMA HISTÓRIA...

Uma história...

é um sonho
tem personagens
é uma alegre surpresa
é alegria e fantasia
pode ser verdadeira ou imaginária
é um acontecimento
é amor e aventura
é aprender
é importante
é um conto
tem um ponto...

poema inspirado na resposta à pergunta: Em uma ou duas palavras diz o que é para ti uma história.

SUPERT

Ontem jogamos pela primeira vez na nossa sala de aula ao jogo SUPERTMATIK.

Foi muito divertido!

A AVÓ

Ontem a avó da nossa colega Ariana veio contar-nos uma história e mostrar-nos uns trabalhos manuais que faz nos seus tempos livres.

Gostamos muito e como de costme oferecemos um cartão de agradecimento!

Obrigado, D. Elisa.

ASSEMBLEIA DE TURMA

De  17/O5/2011 a 20/05/2011

O que menos gostaram?

- Não gostei que não colocassem as cores no comportamento- Sofia.

- não gostei de errar- Martina

- Não gostei que o balão de Dezembro dos aniversários saísse. - Alexandra

 O que mais gostaram?

- Gostei de trabalhar o caso de leitura al, el , il, ol e ul- Guilherme

- Gostei de fazer a banda desenhada- Júlia

- Gostei de trabalhar Matemática- Bruno

- Gostei de fazer as experiências - Filipa

- Gostei de ser eu a escrever a data no quadro- Rita

- Gostei de fazer calculo mental. Alexandra
- Gostei de ter verdíssimo - Diogo
- Gostei de escrever os acróstico- Clara
- Gostei do jogo da matemática - Guilherme
- Gostei de tirar o gesso. - Joel

- -Sugestões?

- Gostaria de ler melhor. - Martina

- Gostaria de aprender o número 100. Bruno
- Gostaria de aprender o "lh"- Guilherme

- Gostaria de mudar de lugar. - Alexandra

- Gostaria de trabalhar com o magalhãe. - francisca

AULA DE GINÁSTICA

Na semana passada a mãe da nossa colega Francisca planificou uma aula de Educação Física. Esta aula foi divertida e nela fizemos ginástica, jogos com bola, percursos, realizamos dança orientada e dança livre e no final tivemos uma sessão de relaxamento ouvindo sons da Natureza.
- Esta aula foi muito fixe! - Ariana
- Gostei muito que a minha mãe tivesse organizado esta aula para nós! - Francisca.
- Adoraaaaaaaaaaamos!- todos
O nosso muito Obrigado professora Isabel.

SER CIENTISTA 5

Título: Dissolução

Materiais:

1. copos
2. colher
3. marcador
4. água
5. açuca
6. sal
7. areia
8. azeite

Hipóteses:

1. O açucar e o sal vão dissolver.
2. A areia e o azeite não.

Conclusão: A água dissolve alguns materiais na totalidade, outros parcialmente(areia) e outros não dissolve.

SER CIENTISTA 4

Título: A ação da água sobre os materiais

Materiais:

1. bacias
2. copos
3. barro
4. pedras
5. água

Hipóteses:

1. A pedra não vai moldar
2. A argila ou barro vai moldar

Conclusão: Alguns materiais moldam com água.

 

 

CONHECER O AUTOR ALEXANDRE PARAFITA

De autocarro fomos viajar
Até à biblioteca chegar
A professora Simone fomos escutar
Ao autor Alexandre Parafita muitas questões fomos colocar.

Livros e histórias fomos conhecer
Estavam livros a vender
No nosso livro o autor um autógrafo foi escrever.

JOÃO SAPATEIRO

O JOÃO SAPATEIRO

Sou o João sapateiro

Nos sonhos gostaria de ser marinheiro

Tenho que trabalhar

Para ganhar dinheiro.

O João, de manhã vai para a escola estudar

Ao fim da tarde, as botas vai arranjar

Aos clientes tenta sempre agradar

À noite, já cansado, vai dormitar.

Enquanto está a trabalhar

O seu gato está sempre a miar

Damasco foi o nome que lhe resolveu dar

Os clientes gostam de o acariciar.

O João é muito trabalhador

O seu comportamento é um amor

Toda a gente lhe dá valor

É um bom rapaz, sim senhor!

SER CIENTISTA 3

Título: Objectos que flutuam

Materiais:

1. Recipiente transparente
2. Água
3. Barco de papel
4. Colher de metal
5. Colher de plástico
6. Rolha
7. Afia
8. Batata
9. Clipe

Conclusão: Há objectos que flutuam na água e outros não.

ABECEDÁRIO SEM JUÍZO DA PRIMAVERA

A, é a andorinha que só anda numa patinha.

B, é a borboleta que mama na chupeta.

C, é o calor que começa a ser abrasador.

D, é a dália foi plantada no jardim com a azália.

E, é o entardecer que nos dá tanto prazer.

F, é a flor, ela nasce em todos os cantos com amor.

G, é a gotinha que nos cai mesmo fresquinha.

H, é a horta está bem cultivada mas não tem porta.

I, é a Inês que começa a usar chapéu de chinês.

J, é a joaninha que voa com a asa fininha.

K, é o Karaté nele não se usa sapatos por isso cheira a chulé.

L, é o lago onde nada o Tiago.

M, é a margarida que é a nossa flor preferida.

N, é o ninho que tem um passarinho.

O, é o orvalho se não tenho cuidado até malho.

P, é a primavera que é a estação favorita da Vera.

Q, é o quente que aflige muita gente.

R, é o rio onde me refresco e sorrio.

S, é o sol que me põe mole.

T, é a terra, ela fica verde na serra.

U, é o Ulisses na primavera só faz parvoíces.

V, é o verão que é a seguinte estação.

W, é o Windsurf praticamos na praia junto com o surf.

X, é o xaile, nesta estação, não precisamos dele para ir ao baile.

Y, é o yó-yó, jogamos até tarde que até dá dó!

Z, é o zumbido da abelha no meu ouvido.

SER CIENTISTA 2

Título: O Cheiro e o Sabor da água

Materiais:

1. Copo com água mineral
2. Copo com água pura ou destilada

Conclusão: A água pura não tem sabor (insípida), não tem cheiro (inodora) e não tem cor (incolor) ao contrário da água mineral.

Devemos beber água mineral.

O MAGALHÃES NA SALA DE AULA

Hoje foi a primeita vez que trouxemos o nosso magalhães para a escola. A professora Vera da escola EB2,3 Padre Américo veio à nossa sala ensinar-nos a utilizar melhor o computador magalhães. A professora ensinou os cuidados a ter, as regras de utlização da bateria, disse-nos as várias cores das capas do Magalhães, ensinou-nos para que servia cada porta do computador. Depois estivemos a explorar o Windows 7 e a Caixa Mágica.

SER CIENTISTA 1

Título: A forma e o volume da água

Materiais:

1. garrafa
2. Jarro alto
3. bacia
4. água
5. Marcador
6. funil 

Hipóteses:

1. A forma da água muda e a quantidade também
2. A forma da água muda mas quantidade não.

Conclusão: A água toma a forma do recipiente em que está. a mesma quantidade de água pode ter formas diferentes.

ASSEMBLEIA DE TURMA

De  02/O5/2011 a 06/05/2011

O que menos gostaram?

- Nada registado pelos alunos.

 O que mais gostaram?

- Gostei de fazer a ficha do caso de leitura s /ss.- Hugo

- Gostei muito de ter tudo bem- Rita

- Adorei ter verdíssimo- Diogo

- Gostei de dizer a conta bem - Júlia

- Gostei das anedotas do 4º ano- Sofia

- Gostei de jogar ao Tio papel e de fazer as simetrias na borboleta. Rita
- Gostei de participar nas Oficinas da matemática - Alexandra
- Gostei de comer salada de fruta pela d. Brizida- Sofia
- Gostamos da aula da d. Elvira - todos
- -Sugestões?

- Gostaria de aprender o  númer 40- Hugo

- Gostaria de fazer mais desafios na matemática. Rita
- Adorava que a minha mãe viesse cá novamente- Diogo

OS AVÓS

No âmbito do projecto. "A minha família na escola", hoje tivemos cá novamente a D. Elvira, a mãe do nosso colega Hugo, que nos veio falar da importância dos avós e da história dos seus avós. Sabiam que um dos avós da D. Elvira nasceu em 1893? A mãe do Hugo trouxe o bilhete de identidade deste avó para nós comprovarmos. Foi uma aula muito interessante! Para além da história dos seus avós a d. Elvira trouxe-nos dois miminhos: ao início da aula leu-nos um poema muito bonito, escrito por si, acerca dos avós que nós já ilustramos para oferecer aos nossos; no final da aula deu um queque a cada menino muito delicioso. Obrigada D. Elvira. Gostamos muito!

BILHETE DE IDENTIDADE DOS ANIMAIS

 Em Estudo do Meio começamos a aprender os Animais. Depois de aprendermos várias características acerca dos animais ( tipo, revestimento, alimentação, deslocação, nascimento,...), pesquisamos e fizemos estes bilhetes de identidade dos nossos animais preferidos.

SIMETRIAS

Hoje estivemos a trabalhar Geometria, mais priopriamente as Simetrias. Fizemos vários exercícios mas o que mais gostamos foi de pintar a borboleta só de um lado, dobramos pelo eixo de simetria vertical e obtivemos uma pintura simétrica.

Ora vejam as nossas simetrias:

OFICINAS DA MATEMÁTICA

Ontem estivemos toda a tarde nas Oficinas da Matemática organizadas pela coordenadora Glória. Estivemos no polivalente da escola divididos em 5 grupos: Tangram, Pentaminós, Dominó, Desafios Matemáticos e o grupo dos Origami com a orientação da educadora Isabel.

- Gostei muito das actividades que fizemos. - Bruno Meireles
- Gostei de aprender! - Rita
- Gostei muito de jogar o dominó- Júlia
- Adorei fazer os desafios! - Hugo
- Gostei de fazer o Pentaminó. - Alexandra

- Como professora adorei a organização, os temas dos grupos e principalmente adorei ver os meus alunos felizes no meio da matemática, "brincando" aprenderam! Adorei! - professora Cristina